Obiettivi formativi
Questo insegnamento si pone la finalità di fare acquisire allo studente le principali nozioni teoriche, relative alle tecniche di analisi, ritenute indispensabili per facilitare la comprensione e l’acquisizione di abilità professionali di cui farà esperienza durante il primo tirocinio all’interno di un laboratorio di analisi di biochimica clinica.
Prerequisiti
Avere frequentato tutte le ore dell'attività seminariale del primo anno relativa alla preanalitica (primo semestre)
Contenuti dell'insegnamento
Questo modulo di insegnamento prevede l'apprendimento delle principali tecniche di base utilizzate nei laboratori di Patologia clinica, riprendendo concetti di variabilità preanalitica e di tutte le principali tecniche analitiche di chimica clinica basate sull'assorbimento, emissione e diffusione della luce
Programma esteso
Apprendimento delle competenze teoriche legate alla comprensione e successiva applicazione delle principali tecniche analitiche utilizzate nei laboratori di Patologia clinica (ripasso delle tecniche basate sull'assorbimento della luce, studio di tecniche di emissione e di dispersione, tra cui: tecniche spettrofotometriche cromatografiche, fluorimetriche, turbidimetriche, nefelometriche, elettroforetiche e immunochimiche, ecc.).
Bibliografia
L. Spandrio “Principi e tecniche di chimica clinica” Piccin Editore
Malvano, A. Chiacchio, G. Vignati “Il valore diagnostico del dato di laboratorio”
G. Polizzi, C. Gagliano “La variabilità preanalitica”
Metodi didattici
La metodologia didattica utilizzata è di tipo partecipativo, con lezioni frontali e discussione in aula finalizzata ad indurre nello studente capacità di riflessione.
Modalità verifica apprendimento
Esame orale in cui verranno poste allo studente domande inerenti gli argomenti trattati durante le lezioni, volte a verificare il grado di comprensione dei concetti, l'utilizzo della corretta terminologia e la capacità di riflessione e di ragionamento acquisiti
Altre informazioni
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Obiettivi agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
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